Maximaal ontplooien en sociaal & economisch zelfstandig kunnen deelnemen aan de samenleving. Dat is onze ambitie. Hierbij moeten Waalwijkers zijn toegerust voor vervolgopleidingen aansluitend op de Waalwijkse arbeidsmarkt. Onderwijshuisvesting moet voldoende, adequaat en bereikbaar zijn. Waalwijkers zijn functioneel geletterd waarbij alle kinderen tussen 2-18 jaar deelnemen aan educatie.
Onderwijshuisvesting
KC Meerdijk
In 2023 is de vervangende nieuwbouw van Kindcentrum Meerdijk in goed overleg met de gebruikers verder voorbereid. In september 2023 is het voor de nieuwbouw benodigde krediet beschikbaar gesteld. De uitvoering begon in december met de asbestsanering en sloop van het huidige gebouw. Volgens planning wordt de nieuwbouw eind 2024 opgeleverd en begin 2025 in gebruik genomen. De leerlingen van basisschool Meerdijk zijn vanaf aanvang schooljaar 2023-2024 tijdelijk gehuisvest in het leegstaande schoolgebouw aan de Alberdingk Thijmstraat te Waalwijk. Met de nieuwbouw krijgen school en kinderopvang de beschikking over adequate huisvesting in een duurzaam en biobased gebouw.
KC Landgoed Driessen
In 2023 is de nieuwbouw van Kindcentrum Landgoed Driessen verder voorbereid. Hier worden RKBS De Vrijhoeve, PC Koningsschool en KDV De Groene Wereld gehuisvest. In 2023 is de architect geselecteerd, waarna de ontwerpfase kon starten. Als het definitief ontwerp en de bijbehorende stichtingskostenraming klaar zijn, kan het voor de nieuwbouw benodigde krediet beschikbaar worden gesteld. Het streven is om het nieuwe Kindcentrum bij aanvang van het schooljaar 2025-2026 in gebruik te nemen. Het is echter mogelijk dat zaken als netcongestie, stikstof of de nieuwe Omgevingswet tot vertraging leiden.
Uitbreiding CBS De Brug
Het schoolbestuur treedt bij de uitbreiding zelf op als bouwheer. De gemeente dient, op basis van haar wettelijke zorgplicht, het voor de uitbreiding benodigde terrein beschikbaar te stellen. De onderhandelingen hierover namen de nodige tijd in beslag. In november 2023 konden de afspraken over de koop en ruil van de grond definitief worden gemaakt. In december heeft het schoolbestuur het bouwplan met kostenraming ingediend. Op basis hiervan kan het voor de uitbreiding benodigde krediet beschikbaar worden gesteld.
Nieuwbouw OBS De Hoef
In 2023 zijn de voorbereidingen van de nieuwbouw/renovatie van OBS De Hoef gestart met het programma van eisen. De ontwerpfase gaat in 2024 van start. Dan wordt ook gekeken naar de tijdens de bouw benodigde tijdelijke huisvesting.
Wijziging overeenkomsten doordecentralisatie voortgezet onderwijs
In 2005 is de uitvoering van de wettelijke zorgplicht voor onderwijshuisvesting doorgedecentraliseerd aan de schoolbesturen voor voortgezet onderwijs. Die kregen daardoor meer zeggenschap over hun huisvesting. De afspraken hierover zijn vastgelegd in overeenkomsten tussen gemeente en schoolbesturen.
Een evaluatie in 2022 was zeer positief, maar leerde ook dat enkele punten in de overkomsten moeten worden aangepast. Deze aanpassingen hebben plaatsgevonden bij raadsbesluit van 2 februari 2023.
Huisvesting ISK
Het aantal leerlingen van de Internationale Schakelklas (ISK) is sinds 2022 flink gegroeid. In het eerste halfjaar van 2023 zaten de leerlingen over vijf locaties verspreid. Vanaf het schooljaar 2023-2024 is alternatieve huisvesting gevonden voor de 13 groepen. Daarbij is gekozen voor een herschikking van onderwijsruimten. Villa Vlinderhof heeft haar dislocatie (bijgebouw) aan de Rembrandtlaan 18 te Sprang-Capelle vrijgemaakt voor de ISK. Daarmee is de ISK passend gehuisvest. De groepen 7 en 8 van OBS Villa Vlinderhof maken tot het schooljaar 2026-2027 gebruik van tijdelijke units die aan De Gaard geplaatst zijn.
Taalachterstand
Het uitvoeringsprogramma Waalwijk Taalrijk richt zich op (het voorkomen van) taalachterstanden. De coronaperiode was geen gunstige tijd en bovendien is er een grotere instroom van niet-Nederlands sprekende kinderen. Daarom zijn in 2023 twee onderzoeken uitgevoerd: een class-meting (uitgebreider dan de gebruikelijke peutermonitor) en een extra onderzoek ‘optimale start in groep 1’. Uit de onderzoeken blijkt dat er dankzij de inspanningen van Waalwijk Taalrijk sprake is van een stabiele situatie.
De uitkomsten en met name de aanbevelingen van deze onderzoeken worden verder verwerkt in de nieuwe LEA-periode (Lokale Educatieve Agenda). Het doel is dat taalachterstanden verder zullen dalen en dat verbindingen worden gelegd met Kansengelijkheid en Bestaanszekerheid.
Bij minstens 75% van alle kleuters die met een (taal)achterstand instromen in groep 1, is deze achterstand op taal eind groep 2 met minstens twee maanden afgenomen. Bij de overige 25% van deze kleuters is de achterstand iets minder afgenomen, maar ook daar is sprake van een inhaalslag. We zetten in op een grotere betrokkenheid van ouders (educatief partnerschap) en dat alle peuters naar de voorschool gaan.
Uit de in 2023 afgenomen class-meting blijkt dat bij gemiddeld 80% van de VVE-peuters, die begonnen met een (taal)achterstand, de achterstand op taal is afgenomen als zij naar de basisschool gaan. De percentages verschillen per voorschool. Uit dezelfde meting blijkt dat bij gemiddeld 69% van de kleuters, die met een (taal)achterstand instromen in groep 1, de achterstand op taal eind groep 2 is afgenomen. De percentages verschillen per school. 14 van de 18 scholen geven aan dat de ambities van de resultaatafspraken behaald zijn.
Voortijdige Schoolverlaters (VSV)
In 2023 zijn de volgende activiteiten uitgevoerd:
- In het schooljaar 2023-2024 heeft Leerplicht samen met de collega’s van Schoolmaatschappelijke Ondersteuning startgesprekken gevoerd op alle scholen in het primair en voortgezet onderwijs;
- Leerplicht heeft tweemaandelijks deelgenomen aan het regionale overleg over het uitvoeringsprogramma VSV in de regio;
- Leerplicht (5 t/m 18 jaar) en het Doorstroompunt (18 t/m 23 jaar) zijn intensiever gaan samenwerken. Daardoor is er nu een doorlopend proces van toezicht, monitoring, coaching en ondersteuning voor alle jongeren in Waalwijk bij het behalen van hun startkwalificatie;
- Alle leerplichtambtenaren hebben gewerkt op basis van de Methodische Aanpak Schoolverzuim. Bij ziekteverzuim wordt in de samenwerking met de GGD gebruik gemaakt van de bewezen methode M@zzl;
- Er is structureel overleg tussen Leerplicht en het Samenwerkingsverband op beleids- en uitvoerend niveau om elk kind te voorzien van de meest passende vorm van onderwijs;
- Bij ingewikkelde casuïstiek, waarbij mogelijk een kind wordt vrijgesteld van onderwijs, is structureel gebruik gemaakt van het overleg tussen Leerplicht, samenwerkingsverband en de jeugdarts. Zo kunnen we alle passende mogelijkheden verkennen.
Optimale (preventieve) ondersteuning kwetsbare kinderen
In 2023 is het Team Jeugd en Gezin gestart bij TWijZ. Het Preventief Interventieteam is in dit team geïntegreerd en wordt daarmee structureel geborgd en ingezet waar nodig. Het Team Jeugd en Gezin werkt intensief samen met de Schoolmaatschappelijk Ondersteuners. Daarmee is er een aanbod op trede 2 en 3 voor individuele, preventieve ondersteuning aan kwetsbare kinderen.
